INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA: NUEVOS PARADIGMAS PEDAGÓGICOS PARA LA FORMACIÓN DEL SIGLO XXI (Spanish Edition)

La Inteligencia Artificial debe ampliar la humanidad, no sustituirla.Desde esta perspectiva, el docente continúa siendo un mediador crítico del conocimiento; el estudiante mantiene su papel como protagonista activo del aprendizaje; y la Inteligencia Artificial se convierte en una herramienta para fortalecer la investigación, la creatividad, la resolución de problemas y la construcción colaborativa del saber.El libro también introduce una dimensión crítica indispensable para comprender la educación contemporánea: la relación entre tecnología y poder. Conceptos como colonialidad algorítmica, soberanía digital y justicia cognitiva permiten analizar cómo la concentración global de datos, plataformas y sistemas inteligentes puede reproducir desigualdades históricas en la producción y distribución del conocimiento. En consecuencia, la discusión educativa ya no puede limitarse al uso de herramientas digitales; debe incluir también el debate sobre quién produce la tecnología, bajo qué valores se diseña y al servicio de qué intereses opera.Para América Latina, esta reflexión adquiere una relevancia estratégica. La región enfrenta el desafío de incorporarse a la revolución de la Inteligencia Artificial sin reproducir nuevas formas de dependencia tecnológica. Ello exige fortalecer capacidades científicas propias, promover la alfabetización digital crítica, desarrollar políticas de soberanía tecnológica y garantizar que la innovación contribuya efectivamente a la democratización del conocimiento.Este libro está dirigido a docentes, investigadores, estudiantes, responsables de políticas públicas y a todos aquellos interesados en comprender los cambios que atraviesan la educación contemporánea. Más que ofrecer respuestas definitivas, busca abrir espacios de diálogo, reflexión y construcción colectiva de alternativas pedagógicas para un mundo cada vez más interconectado e inteligente.La educación siempre ha sido una tarea orientada al futuro. Hoy, ese futuro se encuentra atravesado por algoritmos, redes digitales y sistemas capaces de aprender. Pero sigue dependiendo, como siempre, de decisiones humanas.La cuestión fundamental ya no es si la Inteligencia Artificial transformará la educación. La verdadera pregunta es bajo qué principios éticos, pedagógicos y democráticos conduciremos esa transformación. Read more